Наглядное пособие по разработке продуктов: формирование идеи

Это перевод первой части цикла из четырех статей о разработке и производстве физических продуктов. Над переводом команда FABINKA работала вместе с командой проекта РУКИ.

Автор: Ben Einstein. Ссылка на оригинал:
https://medium.com/@BenEinstein/the-illustrated-guide-to-product-development-part-1-ideation-ab797df1dac7

Зачастую разница между компанией, приносящей миллиарды, и компанией-банкротом – в умении создать продукт, который полюбят клиенты. Но с учётом стоимостных и временных затрат в промышленном секторе, у стартапов по большому счету есть только один шанс вывести товар на рынок. У них нет возможности заниматься итеративной разработкой или позволить себе выпустить недоработанный продукт, в отличие от стартапов, разрабатывающих программное обеспечение.

Но если создание по-настоящему хорошего продукта так важно, то почему большинство промышленных стартапов при разработке продукта пренебрегают выстраиванием правильных процессов?

Эта серия статей расскажет о том, какими могут быть качественные процессы разработки физических продуктов.

Continue reading →

FabAcademy 2019, неделя 4: производство печатных плат

Осваиваем внутрисхемное программирование путем фрезерования платы и ее программирования. Мы разделили процесс на несколько шагов:

1) Проектирование платы

Рассмотрели различные версии FabISP (внутрисхемное устройство, цель которого – запись/считывание информации от микроконтроллеров в постоянное запоминающее устройство). Сначала мы скачали файл .brd для этой платы и открыли его с помощью Autodesk Eagle.

Идеальным рабочим процессом было экспортировать этот файл в Fusion 360, а затем сгенерировать файл .tap с помощью toolpath, однако, это невозможно.

Основные правила создания, которых мы придерживались:

• Между компонентами на плате должно быть достаточно места, чтобы инструмент фрезерного станка мог резать между ними. Например, если вы будете использовать концевую мельницу размером 1⁄32 дюйма, ваши дорожки, контактные площадки, переходные отверстия и т. д. должны находиться на большем расстоянии, чем 0,03125 дюйма друг от друга. Вы можете использовать меньшие инструменты, например, концевую фрезу размером 1⁄64 дюйма, которая позволяет вам размещать объекты ближе друг к другу.

• Если вы будете использовать компоненты поверхностного монтажа (SMD), между площадками должно быть достаточно места для установки инструмента.

Мы выбрали довольно простой дизайн, наш продукт будет однослойным и без отверстий.

Continue reading →

Fab Academy 2019. Третья неделя

Третья неделя в Fab Academy была посвящена компьютерной резке.

Одной из главных целей нашего фаблаба на этой неделе состояла в том, чтобы что-то вырезать на виниле – спроектировать, вырезать лазером, задокументировать набор для параметрической подгонки и задокументировать весь процесс. Первым делом нужно было описать наш продукт.

fabinka computer-controled cutting
компьютерная резка fabacademy2019

Continue reading →

Fab Academy 2019. Вторая неделя

Вторая неделя в Fab Academy была посвящена компьютерному проектированию.

К ее концу у «Fabinka» уже были готовы оба сайта на портале Fab Academy. Сайты выполнили с помощью статического генератора Hugo и шаблонов Markdown, которые изменяются в браузере. Также мы научились использовать систему контроля версий Git.

fabinka Computer Aided Design компьютерное проектирование

Continue reading →

Fab Academy 2019. Первая неделя

fabinka Project Management управление проектом

На первой неделе наш фаблаб определился с окончательными идеями проектов и узнал тонкости правильного оформления документации. Также за первую неделю мы определились с целевой аудиторией будущего проекта, его названием и брендом.

В результате исследования мы поняли, что целевая аудитория проекта – студенты и учащиеся образовательных программ университетов и школ менеджмента. Так как наша команда делает несколько образовательных программ, мы решили исследовать, какие продукты и услуги будут интересными в сфере образования. Мы пришли к выводу, что инфографика помогает многим студентам учиться. Поэтому мы решили создать портативное устройство, которое будет делать интерактивную инфографику.

Continue reading →

FABINKA на Skolkovo Family Day

FABINKA вместе с ОКБ Микроэлетроники и Пилотами Будущего в Московской школе управления СКОЛКОВО с десятками семей проектировали, печатали на 3D принтерах, создавали прототипы продуктов с помощью 3D ручек, играли с роботами и даже пускали пузыри с помощью изобретённого портативного пузырегенератора.

Continue reading “FABINKA на Skolkovo Family Day” →

Цифровая экономика – как успеть?

Интервью было опубликовано в декабре 2017 года на сайте Центра стратегических разработок. Источник:
https://www.csr.ru/news/tsifrovaya-ekonomika-kak-uspet/

Сегодня мир стоит на пороге нового технологического уклада, стартовала цифровая трансформация и российской экономики. Как можно изменить ситуацию и почему не эффективно двигать прогресс с помощью госпрограмм государственных инициатив – рассказывает руководитель образовательных программ Индустрии 4.0 департамента корпоративного обучения Московской школы управления Сколково Павел Биленко.

Continue reading →