В Fabinka мы печатаем на Picaso 3D Designer с огромным выбором филаментов. К примеру, мы используем PLA диаметром 1,75 мм.

В Fabinka мы печатаем на Picaso 3D Designer с огромным выбором филаментов. К примеру, мы используем PLA диаметром 1,75 мм.
Осваиваем внутрисхемное программирование путем фрезерования платы и ее программирования. Мы разделили процесс на несколько шагов:
1) Проектирование платы
Рассмотрели различные версии FabISP (внутрисхемное устройство, цель которого – запись/считывание информации от микроконтроллеров в постоянное запоминающее устройство). Сначала мы скачали файл .brd для этой платы и открыли его с помощью Autodesk Eagle.
Идеальным рабочим процессом было экспортировать этот файл в Fusion 360, а затем сгенерировать файл .tap с помощью toolpath, однако, это невозможно.
Основные правила создания, которых мы придерживались:
• Между компонентами на плате должно быть достаточно места, чтобы инструмент фрезерного станка мог резать между ними. Например, если вы будете использовать концевую мельницу размером 1⁄32 дюйма, ваши дорожки, контактные площадки, переходные отверстия и т. д. должны находиться на большем расстоянии, чем 0,03125 дюйма друг от друга. Вы можете использовать меньшие инструменты, например, концевую фрезу размером 1⁄64 дюйма, которая позволяет вам размещать объекты ближе друг к другу.
• Если вы будете использовать компоненты поверхностного монтажа (SMD), между площадками должно быть достаточно места для установки инструмента.
Мы выбрали довольно простой дизайн, наш продукт будет однослойным и без отверстий.
Третья неделя в Fab Academy была посвящена компьютерной резке.
Одной из главных целей нашего фаблаба на этой неделе состояла в том, чтобы что-то вырезать на виниле – спроектировать, вырезать лазером, задокументировать набор для параметрической подгонки и задокументировать весь процесс. Первым делом нужно было описать наш продукт.
Вторая неделя в Fab Academy была посвящена компьютерному проектированию.
К ее концу у «Fabinka» уже были готовы оба сайта на портале Fab Academy. Сайты выполнили с помощью статического генератора Hugo и шаблонов Markdown, которые изменяются в браузере. Также мы научились использовать систему контроля версий Git.
На первой неделе наш фаблаб определился с окончательными идеями проектов и узнал тонкости правильного оформления документации. Также за первую неделю мы определились с целевой аудиторией будущего проекта, его названием и брендом.
В результате исследования мы поняли, что целевая аудитория проекта – студенты и учащиеся образовательных программ университетов и школ менеджмента. Так как наша команда делает несколько образовательных программ, мы решили исследовать, какие продукты и услуги будут интересными в сфере образования. Мы пришли к выводу, что инфографика помогает многим студентам учиться. Поэтому мы решили создать портативное устройство, которое будет делать интерактивную инфографику.
Continue reading “Fab Academy 2019. Первая неделя”